КИТАЙ: Радіо і телевізійні університети
Національна мережа радіо і телевізійних університетів (CRTVU) була установлена в 1979 р., щоб забезпечити зростаючі запити для терміново необхідних кваліфікованих трудових ресурсів і для освіти дорослих, яких традиційна система освіти не задовольняє. CRTVU пропонує курси на полученієстепені і на продовжений рівень освіти. Напрями, в яких видається диплом на ступені, - природні науки, інженерія і технологія, гуманітарні науки, економічне управління, сільське господарство і лінгвістика. Пропонується 229 основних курсів і 18 спеціальних.
Курси, пропоновані на продовженому рівні освіти, - нові технології, фінансова реформа, принципи і практика зовнішньої торгівлі Китаю, ревізія і облік, суспільний транспорт.
CRTVU проводить друкарські матеріали курсів, радіо- і телепередачі, розробляє і планує кваліфікаційні іспити і встановлює освітні стандарти.
Філіали спостерігають і управляють всіма аспектами навчання, включаючи планування повчальних програм TV. Вони також забезпечують консультаційний сервіс студентам. Організацію освітнього процесу здійснюють тьютори. Вони також реєструють студентів, збирають студентські внески і розподіляють матеріали курсів.
ІНДІЯ: Національний відкритий університет Індіри Ганді
Національний відкритий університет Індіри Ганді був заснований в 1985 році і почав навчання студентів за академічними програмами в 1987 році. Основне завдання університету - поліпшити якість викладання засобами комунікаційних технологій, включаючи і друкарські видання. Університет покликаний надавати освітні можливості широким верствам населення, включаючи жінок, інвалідів і людей з низьким рівнем доходів.
Освітні середовища пропонованих курсів дистанційного навчання включає друкарська допомога, аудіо- і відеокасети, радіо- і телепередачі, очні консультації в численних учбових центрах, розташованих зазвичай в традиційних університетах і коледжах в різних частинах країни.
Загальна кількість студентів, що навчаються в університеті, складає 185 000 чоловік. Щорічно університет приймає на різні програми навчання близько 80 000 студентів.
ТУРЕЧЧИНА: Університет Анадолу
Університет заснований в 1982 році. Він пропонує курси в області економіки і адміністративного права, архітектури, медицини, фармакології, комунікації і зв’язку з громадськістю. Університет пропонує слухачам можливість отримання ступенів бакалавра в області економіки і адміністрування. У 1991 році університет відкрив програму дистанційного навчання на ступінь бакалавра по підготовці вчителів початкової і середньої шкіл.
В дев’яності роки кількість студентів університету досягла 300 000 чоловік.
ІЗРАЇЛЬ: Відкритий університет Ізраїлю
Відкритий університет Ізраїлю спеціалізується тільки на дистанційних методах навчання громадян Ізраїлю. Заснований в 1974 році Міністерством освіти, сьогодні пропонує більше 200 курсів в області природних наук, математики, обчислювальної техніки, управління, іудаїстіки, музики і мистецтв. Значне місце в організації учбового процесу займають друкарські носії.
Кожен семестр приблизно 12 000 чоловік навчаються в університеті і його 60 учбових центрах, розташованих в різних містах, включаючи Росію і інші країни СНД.
ІНДОНЕЗІЯ: Університет Тербука
Університет Тербука став 45-м державним університетом в Індонезії. Створений в 1984 році в Джакарті як перший університет дистанційного навчання.
Диплом цього університету визнається еквівалентним диплому будь-якого іншого державного університету.
Пропоновані програми дистанційного навчання охоплюють області сільського господарства, статистики, комп’ютерних і інформаційних технологій, соціальних наук і ін.
Університет має 32 центри в різних районах країни для допомоги студентам в навчанні. Методи навчання засновані на застосуванні комплексних наборів матеріалів для самопідготовки, включаючи аудіокасети, збірки вправ, сеанси трансляції лекцій по радіо і телебаченню.
Число тих, що навчаються на всіх відділеннях досягло 172 000 чоловік.
Індонезійський Інститут розвитку банківської справи
Індонезійський Інститут розвитку банківської справи є інститутом традиційної форми навчання з відділенням дистанційної підготовки, заснованим в 1985 році. В даний час пропонуються дві програми дистанційного навчання:
- програма підготовки фахівців з позик;
- банківське управління в сільськогосподарських областях.
Студентами є жителі Індонезії, для надходження потрібна рекомендація працедавця. В основному використовують друкарські матеріали і аудіо-кассети. Все навчання ведеться на індонезійській мові.
В даний час в інституті навчається більше 5000 студентів.
ШРІ-ОЛЕНИЦЯ: Відкритий Університет Шрі-ланка
Відкритий Університет Шрі-ланка заснований в 1980 році в результаті злиття двох крупних інститутів. Він має такий же академічний статус, як і решту університетів країни, розробляє свої власні сертифіковані курси відкритого дистанційного навчання на ступінь бакалавра, магістра і післядипломної освіти в наступних областях: підприємництво, текстильна технологія, юриспруденція, освіта і ін.
Університет має мережу регіональних центрів у всіх крупних містах країни. Ці центри надають потенційним студентам необхідну інформацію про програми навчання, набори учбових матеріалів, спеціальні класи для виконання лабораторних робіт, аудіо- і відеокласи.
В даний час в університеті навчається більше 16 000 студентів, середній річний прийом 1800 чоловік на все 20 програм навчання.
ТАЙВАНЬ: Національний Відкритий університет
Національний Відкритий університет заснований в 1986 році з метою надання рівних освітніх можливостей для всіх людей. Університет активно розробляє нові моделі навчання із застосуванням сучасних інформаційних технологій.
Університет розробляє і пропонує студентам курси трьох типів: обов’язкові курси, іноземні мови, спеціалізовані курси.
Обов’язкові курси включають введення в соціальні, гуманітарні і природні науки, китайську класичну літературу і ін.
Спеціалізовані курси - комерція, бухгалтерський облік, інформаційні технології, юриспруденція, статистика, торгівля, психологія, соціологія і ін.
Для навчання використовуються різні засоби: телекомунікації, радіопередачі, друкарські матеріали і очні заняття в учбових центрах.
Число студентів університету досягло 62 000 чоловік.
В’ЄТНАМ: В’єтнамський національний інститут відкритого навчання
Активне застосування і розвиток методів дистанційного навчання у В’єтнамі почалося в 1968 році з відкриттям в Ханої заочного інституту для навчання менеджерів і директорів шкіл, коледжів і університетів.
В 1988 році цей університет був перетворений у В’єтнамський національний інститут відкритого навчання. Він пропонує програми на рівні послесреднего освіти, продовженого, професійного навчання і перепідготовки по електротехніці, металообробці, комп’ютерній техніці, економіці, маркетингу, лінгвістиці і ін.
В даний час в університеті навчається більше 50 000 студентів.c
ТАЇЛАНД: Сукотай Таматірат Відкритий університет
Сукотай Таматірат Відкритий університет установлений королівським указом в 1978 році як спеціалізований університет дистанційного навчання.
Університет пропонує програми дистанційного навчання на рівні сертифікату, ступеня бакалавра і магістра в областях: мистецтва, управління, юриспруденції, сільського господарства, охорони здоров’я, політичних наук. У 1992 році в університеті був створений факультет науки і технології.
До університету щорічно вступає від 60 000 до 70 000 студентів.
ПАКИСТАН: Відкритий університет
Відкритий університет заснований в 1974 році як національний університет для надання освітніх можливостей всім жителям Пакистану. Академічні програми університету охоплюють наступні области:функциональное навчання, підготовка вчителів, середня освіта, дослідницькі програми дистанційного навчання із застосуванням мультимедіа-технології. В даний час університет пропонує більше 200 курсів по 36 програмам для 90 000 студентів.
0 Відгуків на “Азія Дистанційна освіта”
Залишити відгук