На відміну від курсів, заснованих на текстових матеріалах, курси дистанційного навчання вимагають інтенсивного інтерактивного спілкування, по тій простій причині, що, як правило, люди не здатні тривалий час просто дивитися на екран монітора.
Коли ви займаєтеся інтерактивним дизайном, необхідно переконатися, що модель проста і приваблива. Для презентації ви можете задіювати як існуючі моделі інтерактивного навчання, так і інноваційні. При використанні ігрових прийомів я звернув увагу на загальну ігрову логіку для різних ігор. Проте, що ж відрізняє одну гру від іншої?
В даній статті я:
- Перерахую деякі найбільш загальні інтерактивні моделі, використовувані в дистанційному навчанні
- Приведу вам декілька прикладів того, яким чином ви можете модифікувати існуючі інтерактивні моделі.
Примітка: Всі найбільш загальні інтерактивні моделі перераховані в розділі: Інтерактивність в дистанційному навчанні, узятому з сайту www.elicitius.com . Приклад інтерактивного дизайну, представлений в кінці даної статті, - моя власна ідея.
Інтерактивність в дистанційному навчанні
#1 Flash Cards
Ви можете використовувати цю модель в тих випадках, коли потрібно, щоб ті, що навчаються зосередили увагу на яких або фактах або інформації. У даній моделі факти представлені у вигляді Flash Cards у формі питань або рекомендацій, а ті, що навчаються повинні вибрати карту, кликнувши мишкою для того, щоб дізнатися докладнішу інформацію.
# 2 Roll Over Text/Images
Це ще одна модель, що дозволяє що навчається запам’ятати інформацію. У цій моделі необхідно встановити курсор на тексте/слове/рисунке, після чого з’являється відповідна інформація. Наприклад, в параграфі, якщо ви хочете представити значення або посилання на важливі слова ви можете виділити слово і дати завдання що навчається виділити мишкою це слово, щоб прочитати його значення.
#3 Drag and Drops
Дана модель підходить краще всього, коли ви хочете протестувати знання тих, що навчаються. Ця модель дозволяє комбінувати використання малюнків і текстів. Ті, що навчаються повинні підбирати малюнки, відповідні тексту і навпаки. Наприклад, ви хочете перевірити, чи знає той, що навчається прапори різних країн світу. Для перевірки ви можете використовувати цю модель, показуючи на одній стороні прапор, на іншій - назва країни. Ті, що навчаються вибирають картинки з прапорами, розміщуючи їх відповідно до країни.
#4 Flow Diagrams
Дана модель краще всього підходить для тих випадків, коли ви хочете навчити етапам якого-небудь процесу. Ви можете викласти всі етапи у формі діаграми, пояснюючи детально кожен етап.
#5 Show Me
Дана модель є просунутою інтерактивною моделлю і може використовуватися для демо-версії продуктів або демонстрації продуктів. При навчанні слухачів, яким чином використовувати дану форму або продукт, ви можете показати те або інша дія на екрані, за допомогою такого інструменту як Captivate. Такий підхід ефективніший, ніж текстове керівництво.
Ви також можете просунутися на крок вперед, розробивши модель інтерактивності Try Me , в якій ті, що навчаються пробують свої сили за допомогою симулятора.
Приклад Інтерактивного Дизайну
Ви також можете використовувати існуючі варіанти інтерактивної логіки або відновити їх для курсів дистанційного навчання.
При розробці курсу Ефективного Написання Поштових Ділових Документів (Writing Effective Business Emails) мені треба було створити список підказок при написанні електронних листів. Мені не хотілося перераховувати підказки у формі маркірованого списку, оскільки я розумів, що це не дасть бажаного ефекту.
Я вирішив зробити ськріншоти поштового повідомлення, де були б повністю відображені поля: від Кого, Кому, Тема, область повідомлення і т.д. і дозволити таким, що навчається указувати на виділені області і отримувати підказки.
Це було схоже зразково ось на що:
Коли користувач кликав на іконі «Пошта», відкривалося наступне вікно:
Кликніть на картинку для її збільшення
голова», що Далі «говорить, просить користувача встановити курсор миші на виділену область. Коли це зроблено, голова», що «говорить, дає поськазку.
Кликніть для збільшення картинки
0 Відгуків на “Інноваційні Інтерактивні Моделі Дистанційного навчання”
Залишити відгук