Дистанційне Навчання

ОСНОВНІ ОБ’ЄДНАННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО УТВОРЕННЯ

Інтеграційні процеси, що відбуваються в сучасному світі, зумовили створення різного роду об’єднань нетрадиційних університетів, таких, як консорціум “Мзс - Америка” в США, що є об’єднанням дев’яти університетів в шести штатах (Канзас, Південна Дакота, айова, Міссурі, Міннесота, Небраска). Цей консорціум пропонує учбові курси на різних рівнях навчання, які через засоби масової інформації охоплюють значну кількість тих, що навчаються. Вчиться надаються можливості вибору дисциплін, які вони можуть вивчати на свій розсуд в сенсі темпів, часу і ефективності.
Учбові центри консорціуму забезпечують керівництво заняттями, дають консультації, забезпечують студентів учбовими матеріалами. Консорціум “Мзс-Америка” розробляє і надає за плату близько 40 учбових курсів, як ведучих до отримання академічного ступеня, так і не переслідуючих такої мети.

В 1970 р. в Канаді в провінції Онтаріо була створена державна служба засобів навчання , включаючи “Управління учбового віщання провінції” Перед Управлінням було поставлено завдання використовувати електронні і взаємодіючі з ними засоби для надання можливості навчання всього населення провінції. Штат Управління налічував більше 400 чоловік. Вони займалися створенням учбових програм, дидактичних матеріалів. Учбові телепередачі різного призначення транслюються в Онтаріо щодня. На початку 1980 р. почалися передачі учбових телепрограм через супутник і ряд ретрансляторів, що дозволило охопити віддалені райони провінції.

У Франції діє Межуніверситетськоє східне об’єднання теленавчання , об’єднуюче сім університетів, що співробітничають. Центри дистанційного утворення цих університетів розробляють власні програми, кожен - по окремій дисципліні, рівень викладання якої в даному університеті вважається найбільш високим в порівнянні з іншими. Студенти, таким чином, дістають можливість більш повно використовувати ресурси всіх університетів, що входять в об’єднання. Вони можуть також прикріплятися до консультативних центрів будь-якого з університетів, що співробітничають.

Європейська асоціація університетів дистанційного навчання

(ЕАУДО) створена в січні 1987 року з метою розвитку Європейської мережі вищого рівня дистанційної освіти, а також організації Європейського відкритого університету.

Засновниками ЕАУДО є 17 організацій з 15 країн, які мають відкриті університети або відділення університетів, що здійснюють підготовку фахівців на відстані, або проводять наукові дослідження по дистанційному навчанню. В даний час зареєстровано близько 650000 студентів в учбових закладах ЕАУДО і більше 3000 викладачів, що забезпечують навчання в 875 учбових центрах.

Основною метою ЕАУДО є сприяння створенню і розвитку Європейської мережі вищого рівня дистанційної освіти, ведучій до розвитку Європейського відкритого університету.
Існують і інші цілі створення ЕАУДО: підтримка двосторонніх і багатобічних контактів між викладачами, що беруть участь в дистанційному навчанні; співпраця в області наукових досліджень, в розробці лекційних курсів і в обміні цими курсами; розробка і розвиток нових методів і прийомів вищої дистанційної освіти, включаючи нові технічні засоби, прикладні науки і засоби інформації; складання планів співпраці з європейськими властями і промисловістю; забезпечення відкритого доступу до вищого рівня освіти в Європі.

Комітетом планування ЕАУДО розроблена єдина освітня програма, а також ряд лекційних курсів, що стосуються єдиного європейського ринку. Комітет планування зазнає певні труднощі в розробці курсів, пов’язані з проблемами мови, культурних відмінностей і різноманітності в організаційних структурах. Комітетом планування визначено три основні напрями для розробки освітніх програм: комерційна діяльність і управління; європейське законодавство; гуманітарні науки.

Мережа Європейського відкритого університету дає студентам можливість здавати заліки і іспити в будь-якому з університетів, що входять в ЕАУДО, якщо їм було видано відповідне посвідчення. Угода по взаємному визнанню екзаменаційних і атестаційних оцінок в ЕАУДО забезпечує базис для європейської співпраці і забезпечує зміцнення мережі Європейського відкритого університету; крім того, угода підсилює двосторонні і багатобічні контакти, дає можливість студентам з однієї країни слухати лекційні курси у відкритій або дистанційній освітній установі в іншій країні. Все це гарантує якість освіти по всій Європі.

Європейський відкритий університет (ЕОУ)

Має три основні структурні підрозділи:

1) розрахункова палата - здійснює розгляд документів, різній інформації, рекламування відкритої і дистанційної освіти;
2) європовчальний центр - розробляє різні лекційні курси і освітні програми для ЕОУ, що забезпечують якісну підготовку студентів;
3) кваліфікаційна система - гарантує висока якість дистанційної освіти, високий рівень атестації і видаваного диплома в освітніх установах ЕАУДО.
Вища дистанційна освіта беззастережно визнана як важлива складова частина європейської освітньої інфраструктури, а методи, прийняті для відкритого і дістанционн Європейський відкритий університет швидко розвивається, їм розроблені освітні курси по праву, комерційній діяльності і управлінню, гуманітарний курс під назвою “Що зараз є Європа”.

ого утворення, широко використовуються в нетрадиційних учбових закладах. В даний час ЕАУДО грає важливу роль в розвитку вищої дистанційної освіти в Європі, а також в різних інноваціях в освіті взагалі.

Асоціація дистанційного навчання США (Unites States Distance Learning Association).

USDLA - некомерційна асоціація (рік створення - 1987), її мета -содействие розробці нових засобів дистанційного навчання.Напрями діяльності USDLA охоплюють всі рівні шкільної, вищої і продовженої освіти, корпоративне навчання, перепідготовку військових і державних службовців. У Асоціацію, какв одне з основних джерел, звертаються за інформацією ірекомендациямі державні агентства США, Конгрес, індустріальні структури. USDLA проводить щорічні наради слідерамі в області дистанційної освіти з Європи і Азії.

http://www.usdla.org/
Освітня коаліція (The Education Coalition).

TEC - некомерційна освітня організація (рік створення - 1993), взадачи якою входить забезпечити сучасні потреби ділового іобразовательного співтовариства шляхом просування последніхтехнологичеськіх досягнень в освітньому середовищі. TEC об’едіняєтучебниє закладу різних рівнів, освітні агентства іїндустріальниє корпорації в області високих технологій.

http://www.tecweb.org
Рада з дистанційного навчання в області професійної освіти (The Distance Education and Training Council).

DETC - некомерчеськія освітня асоціація, заснована в 1926 році. ЦельDETC - сприяння распространію освітніх стандартів іетічеськой ділової практики у в області дистанційного навчання. Cоветвладеет значильним банком даних в області дистанційного ікорреспондентського навчання. За сприяння Ради созданоаккредітационноє агенство в області дистанційної освіти. Внастоящєє час учасниками DETC пропонується більше 400 разлічнихкурсов, доступних засобами телекомунікацій.

http://www.detc.org
Міжнародна рада з відкритої і дистанційної освіти (International Council for Open and Distance Education ).

Світова асоціація інститутів і фахівців відкритого і дистанційного навчання, а також національні і регіональні асоціації відкритої і дистанційної освіти. ICDE має штаб-квартиру в Осло. Більше 100 країн представлено в ній або безпосередньо, або через регіональні асоціації. ICDE співробітничає з ООН через ЮНЕСКО.

Інститути - члени ICDE спеціалізуються в області відкритого навчання і дистанційної освіти, а також в неформальній освіті і професійній перепідготовці. Регіональні асоціації ICDE існують в Африці, Азії, Північній Америці, Латинській Америці і країнах Карібського басейну, Австралії і Океанії, а також в Європі.

http://www.icde.org/
Глобальна мережева академія (The Globewide Network Academy ).

GNA - федерація освітніх і дослідницьких інститутів. НазначениеGNA - підтримка інформаційного центру, завдяки якому студентиї викладачі можуть налагодити контакти один з одним, получитьнеобходімиє відомості про інтересущих їх програмах і курсахдістанционного утворення.

http://www.gnacademy.org
Відкритий університет Великобританії (Open University of UK)
http://www.open.ac.uk
Національний технологічний університет(США) (National Technology University (USA))
http://www.ntu.edu
Університет штату Пенсільванія (США) (Pennsylvania State University (USA))
http://www.cde.psu.edu/DE/default.html
Центр дистанційного утворення Університета Монаш (Distance education centre of Monash University (Australia))
http://www-mugc.cc.monash.edu.au/dec/
Національний університет дистанційного утворення (Іспанія)(Universidad Nacional de Educacion а Distancia (Spain))
http://www.uned.es/
Відкритий університет Нідерландів (Open University of the Netherlands)
http://www.ouh.nl
The Online Internet Institute
http://oii.org/
EDUCOM: Transforming Education Through Information Technology
http://www.educom.edu/

Global SchoolNet Foundation Home Page
http://www.gsn.org/
Intercultural E-Mail Classroom Connections
http://wwwstolaf.edu/network/iecc/
21st Century Teachers
http://www.21st.org/.

Teachers. Net
http://teachers.net/
On-Line Partners Program
http://www.cep.yale.edu/projects/online.html
http://www.igc.apc.org/learn/LEARN

Interactive Teaching Network
http://www.coe.uga.edu/itn/
Web66: International WWW School Registry
http://web66.coled.umn.edu/schools/RU/Russia.html
ONLINE EDUCA
http://www.onlme-educa.com/
NetDay National initiative to get American schools on-line
http://www.netday.org/
Welcome to The Learning Place
http://www.tiac.net/users/barel/
AT&T Learning Network - Welcome Page
http://www.att.coin/learning_network/

Джерело: de.unicor.ru

Статті по темі

• Отримуємо диплом будинку