Хто що робить?

Перед Вами декілька завдань, які, швидше за все, потрібно буде виконати в процесі розробки комплекту аудіо матеріалів. При здійсненні невеликого проекту Ви зможете все зробити самі. Це і є частина переваги роботи з такого роду дружнім користувачеві посередником.

При крупніших і претензійніших проектах Вам може потрібно допомога. Наприклад, може виникнути бажання на декілька годинників орендувати звукозаписну студію з послугами аудіо інженерів (можливо, це обійдеться в 25 і більше фунтів в годину навіть за межами Лондона). Можливо, Ви навіть захочете профінансувати роботу сторонньої компанії, яка надасть не тільки послуги із звукозапису, але і по всіх інших діях, які Ви побажаєте їм доручити (див. с.100).

Деякі вірогідні завдання при розробці аудіо матеріалів

• Розробка оригінальної ідеї
• Пошук/інструктаж авторів
• Написання сценарію
• Пошук респондентів
• Опит респондентів
• Підбір і інструктаж акторів і дикторів
• Врегулювання питань з авторськими правами
• Підбір музики
• Організація поїздок і умов мешкання
• Бронювання часу в звукозаписних студіях
• Запис на магнітофонну плівку
• Її редагування
• Компановка записаного матеріалу
• Тиражування касет
• Дизайн оформлювальних матеріалів
• Текстове наповнення оформлювальних матеріалів
• Перевірка питань збереження матеріалу
• Визначення вартості
• Комплексне управління всім проектом
• Інші? (які саме?)

Робота із сторонніми продюсерами

Ви і Ваші колеги можуть мати в своєму розпорядженні все необхідне устаткування, уміння і час, для того, щоб повністю самостійно виготовляти аудіо матеріали. Але в той же час, намагаючись виготовити власними силами один або два екземпляри, Ви можете відчути, що для подальших проектів Вам необхідна професійна допомога, принаймні, в деяких речах. В результаті Вам потрібно буде розмістити замовлення у сторонньої організації або в іншому підрозділі усередині Вашої організації, або одночасно в декількох організаціях.

Імовірно, Вам повинно бути відомо, чи є усередині Вашої організації підрозділ, здатний допомогти у виробництві аудіо матеріалів. Якщо так, Ваш перший крок - визначення того, що воно може запропонувати.

Але до кого ще Ви могли б звернутися по допомогу поза Вашою організацією? Один з можливих способів з’ясування цього - зв’язатися з компаніями, представленими в рубриці «Аудіо послуги» місцевого довідника «Жовті сторінки». Інший можливий спосіб - це зв’язатися з режисерами місцевої радіостанції. Можливо, вони самі зможуть працювати з Вами, або ж допоможуть Вам вийти на своїх колишніх товаришів по службі, в сьогодення тих, що працюють як незалежна приватна особа.

Звернення до послуг сторонніх фахівців може зажадати від Вас і Ваших колег тісної творчої співпраці в течію тижнем і навіть місяців. Тому прикладете всі зусилля, для того вибрати партнерів, з якими легко працювати, і із самого початку встановлюйте прозорі і професійні взаємини. У цьому Вам може допомогти тактовна постановка питань, таких як на оборотній сторінці.

План виробництва

Незалежно від того, чи працюєте Ви і Ваші колеги самостійно або в співпраці із сторонніми фахівцями, Вам знадобиться виробничий план. Він повинен охоплювати наступні питання:

Ролі: (Що і ким повинне бути зроблене при розробці сценарію і виготовленні аудіо і будь-яких віддрукованих матеріалів?)

Виробничі можливості: (Де і ким буде проведена, відредагована і тиражує запис?)

Бюджет: (Яке зміст витрат на розробку і виготовлення комплекту?)

Робота із сторонніми продюсерами

Якщо Ви припускаєте роботу із сторонніми фахівцями, навіть якщо це тільки один співробітник з якого-небудь підрозділу Вашої компанії, ось деякі з тих питань, які Ви, можливо, захочете задати:

• чи Зможуть виробники влитися в культуру Вашої організації? (Не всі сторонні виробники в рівній мірі здатні працювати на Вашій хвилі, тому по можливості постарайтеся обговорити свій проект більш ніж одним претендентом.)
• Скільки часу буде потрібно продюсерам на виготовлення матеріалу?
• Для яких організацій вони вже робили звукозаписи?
• чи Мають виробники бажання представити Вас решті клієнтів?
• чи Існує у виробників який-небудь досвід роботи по Вашому сюжету?
• чи Дозволять вони Вам прослуховувати деякі зразки їх попередніх робіт?
• чи Будуть ті люди, які розробили продемонстрований Вам матеріал, працювати над Вашим проектом?
• Якщо немає, то хто буде це робити, які аудіо матеріали вони вже розробили, і які уміння і навики вони привнесуть у Ваш проект?
• чи Будуть виробники симпатизувати тому комплекту аудіо матеріалів, який Ви хочете виготовити? (Можливо, Вам потрібно буде програти для них якісь уривки, наприклад, з магнітофонного запису Вашого матеріалу.)
• Які завдання вирішуватимуть виробники, а які - Ви?
• Які ключові стадії, або «зарубки», реалізації проекту?
• Хто має повноваження ухвалення остаточного рішення схвалити або «забракувати» матеріал на всіх ключових стадіях і етапах проекту?
• Яким чином з цим будуть пов’язані платежі?
• Яким чином встановлюватиметься і затверджуватиметься бюджет?
• Які будуть надані документи?
• Яким чином вирішуватимуться всі виникаючі питання з авторськими правами?
• Кому належать авторські права на готовий продукт?

Питання, які вам може задати продюсер (режисер-постановник)

Я показав питання Майклу Барлетту (Michael Bartlett) з Business Sound. Він привів список питань, які він задав би вам:

1. Скільки часу, на ваш погляд, займе остаточне виробництво? (більшість людей завищує необхідний час.)
2. чи Зможете ви за цей час зробити запис з двох боків касети або запис буде зроблена тільки з одного боку касети (інша сторона залишиться чистою)?
3. Якщо це буде останній варіант, то де знаходитиметься логічне місце, щоб зробити розривши записи?
4. Наскільки складним є виробництво? Наприклад, у скількох чоловік необхідно узяти інтерв’ю і де вони знаходяться географічно? Чи можна їх всіх зібрати в одному місці в один час або необхідно відвідати кожного окремо?
5. Скільки касет вам би хотілося записати?
6. чи Будуть касети мати написи безпосередньо на корпусі або вони будуть забезпечені наклейкою з написом?
7. чи Будуть касети мати інкрустовану картку? Якщо так, то хто сплатить художню роботу?
8. чи Буде інкрустована картка одноколірною, двобарвною, чотириколірною або повнокольоровою?

Фактично ці питання звучать так, як якби ви задавали їх самі собі при випуску власної продукції.

Створення належних умов для вашого запису

Якість аудіозапису залежить не тільки від використовуваного вами устаткування. За словами мого колеги Джека Клегга (Jack Clegg), що працює звукорежисером і продюсером вже 40 років, «результат більше залежить не від того, що ви маєте, а від того, що ви з ним робите». Джек вважає, що мистецтво успішного звукозапису полягає в умінні знайти способи максимізувати якість того звуку, який вам би хотілося записати на плівку, і мінімізувати сторонні шуми, які ви б не хотіли чути на плівці. Коротше кажучи, вам слід оптимізувати умови звукозапису.

• Знайдіть приміщення, зручне для роботи. Воно не обов’язково повинне бути «звуконепроникне», але постарайтеся, щоб в нім не виникало сильної луни. Наприклад, спальня з м’якими меблями підходить для цієї мети краще, ніж спортивний зал.
• На двері повісьте табличку: «Тихо, йде запис! Будь ласка, не стукаєте і не входите».
• Від’єднаєте телефон або попросите переадресувати дзвінки.
• Вимкнете комп’ютери, факси або інше устаткування, яке може раптово привернути увагу своїм шумом.
• Перевірте, щоб використовувані вами меблі не скрипіли або не видавали неприємних звуків, коли її пересувають по непокритій килимами підлозі.
• Постарайтеся, щоб листи вашого сценарію не викликали шуму при роботі з ними (коли ви їх перевертаєте), наприклад, приклейте їх на лист картону або помістіть в прозорі пластикові теки.
• Протягом декількох хвилин посидите спокійно в кімнаті, прислухайтеся і озирніться навколо:
  • чи Може ваш сусід запустити двигун свого автомобіля в самий невідповідний час? (Якщо так, закрийте вікно.)
  • Скільки ці осоружні шпаки цвірчатимуть на даху? (злякайте їх або поміняйте кімнату)
  • чи Може в саду загавкати собака, якщо мимо хтось пройде?
  • чи Може виникнути шум від роботи центрального опалювання або освітлення? Чи можна це усунути?

І так далі.

• Використовуйте односторонньо направлений мікрофон - тобто, мікрофон, який, в основному, уловлює звуки тільки перед собою, менше звуки, витікаючі з бокам, і взагалі не сприймає звуки позаду себе. Це допоможе вам якісно записати потрібний звук і звести нанівець сторонні шуми.
• З аналогічної причини, якщо ви плануєте записувати стереозвук, то по можливості, використовуйте два односторонньо направлених мікрофону, а не один так званий «стерео» мікрофон (який уловлює звуки як перед собою, так і позаду себе).
• Переконаєтеся, що ви (а також будь-який інший диктор) знаходитеся достатньо близько до мікрофону. (Метод проб і помилок допоможе вам підібрати оптимальну відстань до мікрофону, яка повинна складати не більше 30 див.) Якщо мікрофон знаходиться на оптимальній відстані від диктора, то це найбільш ефективний метод отримати потрібну силу записуваного звуку і позбавитися від сторонніх фонових звуків.
• Один із способів забезпечити необхідну відстань полягає в тому, щоб використовувати мікрофон «коментатора» (біля Ј200). Він кріпиться на голові і тому завжди залишається на одній і тій же відстані від губ диктора.
• Як би ви не були захоплені змістом того, що записуєте, прагніть завжди бути напоготові перед випадковим вторгненням небажаних звуків. Будьте готові до того, щоб перервати запис, якщо сторонній звук не зникає, або згодом перезаписати фрагмент, якщо в оригінал були записані небажані звуки.

Читання вашої частини тексту

Багато людей починають нервувати, коли вони вперше беруть участь в серйозному записі, особливо, у присутності інших людей. Якщо у вас невеликий досвід участі в записі, то вам будуть корисні нижчеприведені ради:

• Потренуйтеся записувати власний матеріал на своєму магнітофоні перш ніж записувати інших людей або перед тим, як хтось записуватиме вас особисто.
• Потренуйтеся змінювати свою інтонацію і робити акцент на різних частинах пропозиції. Наприклад, потренуйтеся вимовляти пропозицію «кіт сидів на килимку (the cat sat on the mat)» роблячи кожного разу акцент на різних словах залежно від того, якби ви відповідали на наступні питання: Хто сидів на килимку? На чому сидів кіт? Що робив кіт на килимку? Чи сидів кіт на килимку або біля нього? (Російський варіант: Карл у Клари вкрав корали: у кого він їх вкрав, хто вкрав корали, що Карл вкрав у Клари).
• Познайомтеся з своїм сценарієм. Перед записом кілька разів прочитайте його вголос. Заміните слова, які, на ваш погляд, складно вимовити. Відзначте слова, на яких ви хочете зробити акцент. Відзначте місця, де ви повинні зробити паузу, щоб зробити вдих (і щоб ваші слухачі змогли догнати за вашою думкою, тобто говорите в певному темпі, не дуже швидко).
• Контролюйте дихання. Декілька повільних глибоких вдихів-видихів перед початком мови допоможуть вам говорити вільно і упевнено.
• Не слід робити глибокий вдих, а потім говорити якомога довше. Дихаєте нормально.
• Не поспішаєте при читанні тексту сценарію, це може збити дихання. Деякі люди радять читати уривок стоячи за умови, що це можна робити не шелестівши листами паперу або не віддаляючи особу дуже далеко від мікрофону.
• Не чхайте, не сопіть і не кашляйте (або не уникнути зауважень або перезапису).

Поводьтеся природно!

• Не тримаєтеся скуто (Можливо, цього важко уникнути, особливо якщо ви свідомо прагнете позбавитися від скутості. Можливо, хитрість тут полягає в тому, щоб зосередити на ваших учнях і на тому, що ви намагаєтеся пояснити їм, а не на тому, як ви це робите).
• Уявіть, що в даний момент ви спілкуєтеся з одним з ваших індивідуальних учнів (Пітом або Роуз), для якого написаний ваш текст. Уявіть, що він або вона сидять в чотирьох футах від вас за столом - так що говорите голосніше (але не кричите).
• Не читайте. Дотримуйтеся розмовної форми. Говорите так, як ви звичайно це робите.
• Але обертайте уваги на те, щоб не знижувати голос в кінці речення (як це робить багато хто).
• в теж час не намагайтеся підкреслювати останнє слово кожної пропозиції (як намагаються робити багато телевізійних дикторів).
• Не говоріть якимсь особливим голосом і не намагайтеся наслідувати комусь. Вкладете в тему ваш власний інтерес і ентузіазм. Тоді ваш голос природно стане звучнішим і, значить, ви скоріше зможете зацікавити і захопити слухачів.
• Не бурмотіть і не говоріть скоромовкою. Говорите не поспішаючи, щоб можна було легко стежити за вами - проте, це не означає, що треба диктувати: не варто говорити і дуже поволі, тоді ви звучатимете нудно, утомлено і одноманітно.
• Не бійтеся робити паузи для дихання. Легше скоротити паузи при компоновці, чим компонувати паузи в безупинному потоці мови. (Це також допомагає слухачам, коли вони відчувають, що Ви говорите поволі, навіть якщо це насправді не так.)
• Не їжте, не пийте і не паліть під час запису.
• Якщо це необхідно, Ви можете записати себе кілька разів, вчившись при кожній письмовій роботі (сподіватимемося) бути більш і упевненішим і обізнанішим. Практика і ще раз практика!
• Якщо Ви навіть виявили, що Ви (або що інший говорить), кажучи в мікрофон, стаєте нудними або нецікавими, спробуйте розповідати комусь ще. Інтерв’юючи один одного на деякі теми, колеги працюють з великим ентузіазмом, чим при викладі матеріалу в монологу.

Інтерв’ювання

• При інтерв’юванні:
  • Наперед проведіть дружню бесіду з тим, що інтерв’юється і дайте йому або їй розслабитися.
  • Переконаєтеся, що той, що Ваш інтерв’юється знає, скільки продовжиться інтерв’ю, що Ви хочете дізнатися, і дайте їй або йому спробувати говорити в мікрофон.
  • Заздалегідь погоджуйте основні теми питань (не обов’язково говорити точне формулювання питань або їх порядок).
  • Запитаєте, яку інформацію і що звідки Вашому вчиться необхідно почути.
  • За один раз ставте тільки одне питання.
  • Коли ставите питання, будьте уважні, зацікавлені і спонтанні - как-будто Вам дійсно цікаво це дізнатися.
  • Слухайте відповіді. (Подумайте, як часто Ви бурчали, коли чули, що інтерв’юєр знов питає про те, що його тільки що повідомили у відповідь на попереднє питання!)
  • Не бійтеся ставити непослідовні питання (або, принаймні, не бійтеся відхилитися від списку передбачуваних питань), якщо відповідь наштовхує на нову тему, яка, як Ви думаєте, цікава Вашому учневі.
  • Не дивлячись на те, що Ви хочете запитати надалі, Ви повинні співвідносити питання з тим, що тільки що сказав той, що інтерв’юється. Якщо це неможливо, зробіть перехід, зрозумілий для слухача, наприклад «Зараз дозвольте запитати Вас абсолютно про інше».
• Якщо Ви плануєте, що в дискусії на Вашій аудіоплівці братимуть участь декілька чоловік, звернете увагу на наступне:
  • Три або чотири люди для дискусії є найоптимальнішою кількістю для сприйняття людського вуха.
  • Якщо це можливо, спробуйте вибрати людей, чиї голоси легко помітні, наприклад чоловіки і жінки, різні акценти або сленг або тембр голосу.
  • Якщо що говорять важко розрізняти по голосах, необхідно достатньо часто згадувати їх імена, щоб учень розумів, хто говорить. (Програми «Радіобесід» або ігри-дискусії як Radio 4’s Start the Week and Midweek або просто а Minute and The News Quiz можуть дати Вам деякі ради, як проводити дискусії.)

Зробимо правильно

• Після власного аудіозапису або аудіозапису з іншими учасниками прослуховуйте плівку, перш ніж піти додому на цілий день. Якщо щось необхідно перезаписати, то це буде набагато легше зробити поки всі учасники не розійшлися. (Не виникне питання про те, щоб знов збирати людей для повторного запису).
• Також необхідно перевірити запис з урахуванням супровідних візуальних матеріалів. Чи співпадає аудіозапис з друкарським матеріалом? Чи немає необхідності що-небудь змінити або доповнити?

Джерело: gdenet.ru

Інші статті

• Білорусь Дистанційна освіта
• Дистанційний курс Мікроекономіка
• Методичні вказівки до курсової роботи "Захист робітників, службовців та населення у надзвичайних ситуаціях"
• Дистанційний курс Школа ремонту
• Туркменістан Дистанційна освіта